各位同学：

习近平总书记强调要加强我国国际传播能力的建设，为践行总书记要求，贯彻全国和北京市教育大会精神，落实北京市委市 政府《关于统筹推进北京高等教育改革发展的若干意见》（京发 〔2018） 12号）要求，提高我校英语教学水平，提升人才培养能力，经研究，拟于2021年开展第四届“外教社杯”北京高校学生 跨文化能力大赛。现将大赛有关事项通知如下：

―、指导思想

通过创建赛事平台提高高校英语教与学的实效性，推动英语教学实践环节的发展与完善。以赛促教、以赛促学、以赛促建，不断增强学生的跨文化意识，培养从文化差异角度分析问题和解决问题的能力。通过大赛营造跨文化学习氛围，构建一个受学生欢迎的跨文化学习大环境，满足国家和社会对具有跨文化沟通能力的、具有中国情怀和国际视野的外语人才的需求。

二、报名安排

（一） 初赛：2021年9月，各校组队，每队三人，由学生自行组队；

（二） 报名：10月10日前参赛团队完成在线提交报名信息，同时将录制的视频发至邮箱lizs@cass.org.cn。

在线报名：

 

 

 

（三） 10月各校参赛队师生培训并抽签复赛顺序（具体时间地点另行通知）；

（四） 10月22日前各校向大赛组委会提交复赛选题；

（五） 复赛和决赛：2021年10月30日-31日（具体时间 地点另行通知）；

四、 参赛对象

（一）我校在读本科生（含留学生），不限专业和年级。第一届、第二届和第三届参赛选手除外。

（二） 学校组队参加，鼓励不同学科（专业）的学生组队参赛，不允许跨校组队。学生选手3名，指导教师不超过2名。

（三） 外国语学院负责组织本校赛事选拔。大赛以学校为单位报名。

五、赛制安排

（一） 初赛

1. 初赛形式:提交视频作品，形式不限。选手结合自己的跨文化交际体验, 讲述自己的跨文化故事。也可根据复赛形式进行案例分析，分享个人在跨文化视角下发现问题和解决问题的经历与经验。

2. 初赛选拔：学校根据初赛排名，推荐一组参加复赛。

（二） 复赛

1. 复赛形式：

1） 复赛包括:案例展示、案例分析和评委提问三个环节。 案例由各校自主开发，在赛前规定时间内提交给大赛组委会秘书处。各组选手根据案例进行表演展示，展现跨文化冲突，并对案例进行跨文化研究和分析，提出解决跨文化冲突的方案。

2） 每组选手表演展示和案例分析时间共10分钟，回答评委提问5分钟,一个问题基于案例，另一个为开放式问题。

3） 复赛选手的出场顺序赛前抽签决定。

2. 晋级比例：设置淘汰率，按分数排名，取前10名进入决赛。

（三） 决赛

1.决赛包括知识问答、情境述评、评委提问、讲述中国故事四个环节。知识问答为客观题，现场作答，当场计分。内容涉及世界文化知识（包括中国文化和世界各地文化知识）和跨文化交际基础知识等。情境述评环节由大赛组委会指定视频，由各组 选手随机抽取。选手在规定时间内（30分钟）观看并准备后，团 队成员集体上场，对视频情境进行跨文化解读和分析。述评结束后回答评委提问。基于给定情景讲述中国故事。

2.每组选手知识问答3分钟（一名团队成员答题）,情境述评时间8分钟，回答评委提问2分钟（一名团队成员回答）。 讲述中国故事2分钟（一名团队成员回答）。

六、复决赛评分原则

大赛考察学生在多元文化环境中和跨文化语境下，分析问题和解决问题的能力。具体表现在世界文化知识、跨文化意识、跨 文化情感态度以及跨文化交际策略四个方面。复赛和决赛的评分主要依据以下三个维度和五个视角：

（一）三个维度

1. 内容维度，学生是否能掌握跨文化交际的基础知识。是否能准确把握不同的角色，清楚地梳理出不同案例中所涉及到 的跨文化知识和概念，发现案例中跨文化冲突、误解和问题的根源，抓住分析问题的切入点；

2. 效用维度，即解决问题的视角和方法。涉及知识层面和技术层面。知识层面包括背景分析和成因分析等；技术层面包

括如何运用跨文化思维提出解决问题的方案，提出的方案及实施步骤是否有效；

3. 呈现维度，即综合素质展现，现场演示与口才、感染力、临场应变能力等。

（二）五个视角

1. 是否具有跨文化意识和敏感性；

2. 是否具有跨文化情感与态度；

3. 是否掌握并运用了跨文化基本理论和视角；

4. 是否具有跨文化交际能力；

5. 是否具有创新能力（如复赛自选案列的创新性）。

七、 奖项设置

大赛设特等奖两名，一等奖三名，二等奖五名，三等奖若干。另设最佳团队奖、最佳风釆奖、优秀指导教师奖和优秀组织奖。特等奖获得者将于12月份前往上海参加全国总决赛。

外国语学院

2021年9月27日